|
|
|
|
|
 |
|
|
|
Guitarra Eléctrica.
El plan de estudios de Guitarra Eléctrica, tiene como objetivo lograr que el estudiante en primer lugar conozca el instrumento, comenzando desde lo más básico y además podrá ejecutar obras de mediana a gran dificultad del repertorio popular o de su repertorio personal.
Es un aprendizaje razonado del instrumento, por lo cual el estudiante podrá desenvolverse crítica y cómodamente en la ejecución de éste.
Para esto, el estudiante deberá estudiar distintas materias sobre el instrumento en sí, como la técnica, su origen, teoría musical aplicada a las necesidades de ejecución del instrumento, armonía y herramientas para la expresión e improvisación, además de piezas de repertorio solista y acompañado, adquiriendo por medio de la práctica constante la capacidad de poder tocar piezas de oido sin la necesidad de partituras o tablaturas.
Para ello se ha desarrollado el siguiente temario de estudios:
TÉCNICA:
- Picking, Fingerpicking
- Vibrato
- Bendings
- Armónicos
- Arpegios
- Ligados (Hammer-on/Pull-off)
- Barridos (Sweep picking)
- Digitación, Velocidad y Fuerza
- Coordinación
TEORÍA:
- Sistemas de Notación
- Elementos de la lectoescritura musical
- Intervalos
- Escala Heptáfona DIatónica Mayor
- Tonalidad y Modalidad
- Círculo de Quintas
- Escalas Menores
- Escala Pentáfona y Escala de Blues
- Formación de Acordes
- Armonización Básica y Progresiones
- Improvisación
- Otros Acordes
- Modulaciones Cromáticas y Diatónicas
- Escalas Simétricas y Exóticas
- Creatividad e Improvisación
- Modos
Estilos y Repertorios:
- Blues: Origen, Tratamiento de la Escala de Blues, Progresiones características, Riffs de Blues, Licks de Blues, Shuffle y Compases, Repertorio Blues.
- Rock: Origen, Escalas, Progresiones Utilizadas, Riffs Rockeros, Licks de Rock, Estilos de Rock, Repertorio.
- Funk: Origen, Vamps, Riffs y Licks Utilizados, Escalas, Técnica, Repertorio.
- Jazz: Origen, Progresiones, Estructura, Escalas, Improvisación, Riffs y Licks de Jazz, Estilos, Repertorio.
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
